Un jefe de educación de Nueva Gales del Sur ha culpado a una «acumulación de políticas superfluas» por la que tantos maestros abandonan el aula en busca de otras carreras.
El secretario del Departamento de Educación de Nueva Gales del Sur, Murat Dizdir, dijo que si bien se habían creado iniciativas con la «intención correcta», han llevado a una «acumulación de políticas superfluas» y una carga de trabajo adicional para los maestros.
Dizdir también reconoció que el Departamento de Educación no ha sido «lo suficientemente perspicaz como para seguir revisando lo que estamos pidiendo que hagan las escuelas».
Esto se produce cuando el gobierno estatal anunció el miércoles que reducirá a la mitad los más de 70 cambios y políticas obligatorios programados para comenzar en el Término 2 y revisará y pausará todos los pilotos y programas que se suponía que comenzarían al mismo tiempo.
“Tenemos mal el equilibrio aquí; ningún padre (o) estudiante quiere que alejen a su maestro de su actividad principal (de enseñar a los estudiantes)”, dijo el miércoles.
El presidente del Sindicato de Docentes de Nueva Gales del Sur, Angelo Gavrielatos, acogió con satisfacción la medida y dijo que la «carga administrativa» impuesta a los docentes ha provocado el éxodo de personal y la actual escasez de docentes.
“Los estudios muestran que los maestros están trabajando 150 veces más que sus horas pagas, por lo que los maestros y los directores están haciendo dos trabajos en la práctica”, dijo.
“Es refrescante escuchar al Primer Ministro, al Ministro de Educación y al nuevo secretario reconocer la magnitud del problema.
“Eso contribuye en gran medida a restaurar algo de esperanza para los maestros, pero la esperanza no es suficiente. Ha habido un comienzo y esperamos que lleguen más anuncios”.
Si bien el nuevo gobierno estatal ha cimentado el objetivo de reducir las tareas administrativas semanales en cinco horas por maestro, la ministra de Educación, Prue Car, dijo que el gobierno estaba en el «comienzo» del proceso y aún no podía decir cuándo se implementarían los recortes en las horas administrativas. .
La Sra. Car dijo que los nuevos pilotos solo continuarán después de consultar con los maestros y se centrarán en «simplificar y racionalizar las políticas existentes y nuevos pilotos en las escuelas».
“Tendremos mucho que decir sobre esto en las próximas semanas y meses”, dijo.
“Este es un mensaje para los padres, estudiantes y maestros de que ahora tienen un gobierno estatal que en realidad se toma en serio aliviarlos de la carga administrativa y en realidad se toma en serio ponerlos en el salón de clases”.
Dizdir respaldó la decisión de pausar 41 programas piloto, como las iniciativas de impresión en la nube y Microsoft 11, que requerirían que los educadores dediquen horas engorrosas a brindar comentarios.
“Ningún maestro de educación pública se inscribe para lidiar con políticas, pilotos y procedimientos; se inscriben en el imperativo moral de marcar una diferencia en las vidas de los jóvenes”, dijo.
Se discutirán más ideas en una mesa redonda en las próximas semanas entre el Ministro de Educación y socios de educación pública como la Federación de Maestros de NSW.
El gobierno dice que estas ideas incluirán fortalecer el apoyo al bienestar de los maestros para reducir el agotamiento, ampliar los servicios de asesoramiento escolar, simplificar la presentación de informes a los padres y mejorar la forma en que las escuelas apoyan a los estudiantes con necesidades adicionales.
