Estudiantes de Ingeniería de Sistemas de la Universidad CESMAG de Pasto, denuncian retraso en proceso de graduación por problemas con pruebas Saber Pro.
Noticias Pasto.
Estudiantes de décimo semestre de Ingeniería de Sistemas de la Universidad CESMAG han expresado su preocupación ante el retraso en el proceso de graduación, debido a problemas relacionados con la programación de las pruebas Saber Pro.
Los estudiantes señalaron que durante el periodo de febrero a junio del año 2023, cuando cursaban el octavo semestre, se debieron matricular para presentar las mencionadas pruebas, programadas originalmente para septiembre del mismo año. Estas pruebas son de gran relevancia para los estudiantes de noveno y décimo semestre, y su resultado es un requisito para la graduación.
Sin embargo, los estudiantes afirman que no recibieron ninguna notificación ni comunicación por parte de la universidad sobre el proceso de matrícula para las pruebas SABER PRO. Según la programación establecida, esta matrícula debió haberse realizado en junio del año 2023.
Recientemente, los estudiantes se inscribieron e informaron sobre la fecha de presentación de las pruebas Saber Pro, programada para el 15 de junio de 2024.
Sin embargo, este hecho no soluciona el problema, ya que obtener el certificado de presentación de las pruebas es un requisito para sustentar su trabajo de grado.
Además, la presentación de candidatos a grado está programada para el 14 de junio de este año. El no inscribirse el año pasado para las pruebas SABER PRO puede provocar un retraso significativo en la programación académica y en el proceso de graduación de los estudiantes.
Los estudiantes han solicitado a la Vicerrectora Académica que aborde y resuelva esta situación de manera oportuna. Reconocen el compromiso de la universidad con la excelencia educativa, y solicitan su apoyo para garantizar una solución que mitigue los efectos adversos de esta situación y salvaguarde sus intereses académicos y profesionales.
Se espera una pronta respuesta por parte de las autoridades académicas. Mientras tanto, los estudiantes señalaron que están dispuestos a colaborar y participar activamente en la búsqueda de una solución que beneficie a las partes involucradas.
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