El retorno a clases la semana pasada llegó tras el descenso de los contagios de COVID-19.
El viceministro de Educación Regular, Bartolomé Puma, explicó algunos detalles del regreso a clases.
“Principalmente en áreas rurales están trabajando en la modalidad presencial no los contagios son en las unidades educativas porque están en la calle, en el mercado…”, dijo el viceministro.
Los obstaculos generados por la pandemia
En más de dos años de pandemia, sobre todo a nivel de conectividad, se han reportado muchos problemas que han incidido en la deserción escolar y también en la calidad de la educación, como explicado a la Voz de América el director de la organización Internet Bolivia, Cristian León.
“Bolivia es uno de los países que mayor riesgo tiene en este momento de entrar en lo que la Cepal ha denominado “crisis silenciosa”, que es la combinación de altas tasas de deserción escolar, problemas de aprendizaje en los estudiantes y problemas de continuidad. Al iniciar este nuevo año escolar, en tanto hemos entrado en medio de una cuarta ola, no se ha resuelto”, expuso León.
Sin embargo, los maestros reclaman que las unidades educativas todavía no tienen las condiciones de bioseguridad para recibir a los estudiantes y piden que se hagan mayores esfuerzos para garantizar la vacunación.
Al respecto, el alcalde de la ciudad de La Paz, Iván Arias, determinará que se vacune al 100% de los estudiantes entre cinco y 17 años hasta finales de abril.
“Con el apoyo de todos podemos lograrlo hasta mediados, finales de abril, quizás antes. Realmente creo que ahí es la meta”, dijo Arias.
El Ministerio de Educación dispuso de cuatro recursos para dar apoyo a los estudiantes: textos de aprendizaje, una plataforma virtual, y programas educativos por radio y televisión.
Según datos oficiales, el primero de febrero más de 2 millones 800 mil estudiantes iniciaron el curso escolar 2022.
[Reporte de Fabiola Chambi, Cochabamba, Bolivia]
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