Media página de un C’RONA Comix muestra un virus que ingresa a un huésped. Crédito: Universidad de Nebraska-Lincoln
En una pandemia global, donde se está desarrollando y compartiendo rápidamente nueva investigación e información científica, ¿cómo se puede informar mejor a los jóvenes? ¿El número y tipo de fuentes los hace más conocedores? ¿Pueden obtener información nueva y precisa de los cómics?
Investigadores de la Universidad de Nebraska–Lincoln, dirigidos por Trish Wonch Hill y Julia McQuillan, recopilaron datos de una encuesta con 284 estudiantes de quinto a noveno grado para descubrir cómo los jóvenes estaban adquiriendo conocimientos precisos sobre la pandemia de COVID-19, y si los cómics podría ser una forma valiosa de compartir información científica precisa sobre la enfermedad y cómo prevenirla.
Además de completar una encuesta que cubría el interés científico general, los tipos de fuentes a las que se accede y el conocimiento de la pandemia, también se pidió a los estudiantes participantes que leyeran uno de los cuatro C’RONA Comix, desarrollado por los científicos Judy Diamond, Liz VanWormer y otros. junto con el artista Bob Hall, cada uno cubrió diferentes temas relacionados con COVID-19.
Los resultados encontraron una correlación positiva entre un mayor número de fuentes y un conocimiento más preciso. Además, leer los cómics se asoció con una precisión entre un 7 % y un 29 % mayor en las preguntas sobre la pandemia de COVID-19.
En general, los hallazgos demuestran la importancia de la información científica accesible y precisa durante una crisis de salud pública, incluso entre los jóvenes, y la necesidad de difundir esa información a través de una variedad de medios.
Si bien el estudio actual, que se publicó en MÁS UNOencontró que la cantidad de fuentes es importante para adquirir un conocimiento preciso, los autores sugieren que se necesita más investigación para determinar si los tipos de fuentes son más importantes, por ejemplo, si una fuente de medios heredada puede ser tan útil como muchas otras fuentes, y si el conocimiento lleva jóvenes a practicar conductas de prevención.
Más información:
Patricia Wonch Hill et al, Precisión del conocimiento relevante de COVID-19 entre los jóvenes: el número de fuentes de información es importante, MÁS UNO (2022). DOI: 10.1371/journal.pone.0267871
Citación: Número de fuentes importantes para el conocimiento de la COVID-19 de los jóvenes (22 de febrero de 2023) consultado el 22 de febrero de 2023 en https://medicalxpress.com/news/2023-02-sources-youths-covid-knowledge.html
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