Celena Tribby tenía lágrimas en los ojos al pensar en el impacto que 32 estudiantes de la Universidad Estatal de Winston-Salem tendrán en sus propios estudiantes en la Escuela Modelo de Alfabetización de Cook.
«Solo se necesita un momento para cambiar la trayectoria de la vida de un niño», dijo Tribby, quien está en su segundo año como directora en Cook.
Los estudiantes de una de las clases de la profesora Dawn Hicks Tafari en WSSU visitarán a todos los estudiantes de cuarto y quinto grado en Cook. Los universitarios pasarán una hora todos los jueves con los estudiantes de Cook hasta finales de abril.
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A los mentores de WSSU se les asignarán dos o tres estudiantes de Cook.
El enfoque de sus reuniones no estará en las calificaciones, la lectura o cualquier tipo de tutoría. Ambos grupos de estudiantes se sentarán a almorzar, hablarán sobre lo que está pasando en sus vidas y jugarán baloncesto, dibujarán, escribirán en diarios o simplemente pasarán el rato.
Dichos intercambios pueden ser poderosos para los niños de Cook, dijo Tribby.
«Es tomarse el tiempo para decir, ‘Oye, tú importas'», dijo.
Tafari recientemente trajo a sus estudiantes a Cook para conocer a sus aprendices. Fue una ocasión festiva, con porristas y percusionistas de Red Sea of Sound de WSSU brindando la fanfarria.
Los estudiantes de primaria de la Escuela Modelo de Alfabetización Cook de Carolina del Norte recibirán la visita de estudiantes universitarios todas las semanas hasta finales de abril como parte de un programa de tutoría.
Tafari, profesora de educación, inició Radical Academic Mentoring Service, o RAMS, en 2017 en la escuela primaria Ashley. Surgió de su deseo de que los estudiantes inscritos en sus clases (Avance del éxito académico y social de los hombres negros y Avance del éxito académico y social de las niñas negras) tuvieran experiencia práctica con escolares locales.
El programa se detuvo durante la pandemia y se está reactivando en Cook. Union Baptist Church es un socio en el programa, proporcionando transporte para los estudiantes de WSSU a Cook.
Ubicada en el vecindario de Boston-Thurmond, Cook tiene una matrícula de aproximadamente 300 estudiantes y el gobierno federal la designó como una escuela de Título 1 en función de la cantidad de estudiantes económicamente desfavorecidos.
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En el inicio, los estudiantes de Cook vitorearon cuando supieron que tendrán la oportunidad de visitar el campus de WSSU al final del programa de un semestre.
«La exposición lo es todo. No sé qué puedo ser si no puedo verlo. De eso se trata la tutoría», dijo Tafari. «Sé que cuando estaba en tercer o cuarto grado, los estudiantes universitarios eran increíbles para mí. Eran estrellas de rock. Así que aquí estoy, trayendo una estrella de rock a la escuela».
Ahmoni McLamb, estudiante de educación primaria de Clayton, NC, dijo que su objetivo es que sus alumnos sepan que ella está de su lado.
«Será simplemente presionarlos y hacerles saber que pueden hacer cualquier cosa en la vida, que nadie los está juzgando y que tienes ese apoyo», dijo.
El distrito escolar evaluará la efectividad del programa de tutoría y puede intentar replicarlo en otras escuelas.
Kimberly Pemberton, presidenta del departamento de educación de WSSU, les recordó a los mentores la importancia de su papel en la vida de los niños Cook.
«Estos niños recordarán el impacto que tuviste en sus vidas», dijo. «Quiero que se lo tomen en serio para que sepan que un día podrán sentarse en estos asientos, ser uno de estos bateristas o una de estas porristas».
