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La Junta de Educación del Estado de Kansas recomienda eliminar las mascotas nativas americanas de las escuelas públicas

La Junta de Educación del Estado de Kansas recomienda eliminar las mascotas nativas americanas de las escuelas públicas | Noticias de Buenaventura, Colombia y el Mundo

La Junta de Educación del Estado de Kansas recomendó el jueves que los distritos escolares públicos del estado eliminen las mascotas y las marcas de nativos americanos para reducir sus impactos dañinos en los estudiantes.

La junta aprobó una moción que hace una «recomendación firme» de que las escuelas no tribales públicas K-12 de Kansas retiren las mascotas y las marcas con temas de nativos americanos lo antes posible, pero a más tardar dentro de los próximos tres a cinco años.

Los partidarios enfatizaron que la acción de la junta fue solo una recomendación y que la decisión final sobre las mascotas se dejó en manos de las juntas escolares locales, y agregaron que la decisión no afectaría la acreditación de los distritos. Dijeron que la votación encaja con las políticas de la junta de desalentar el acoso y fomentar la equidad, la inclusión y la justicia para todos los estudiantes.

La intención de la moción, dijeron los partidarios, era provocar debates sobre los aspectos racistas de las mascotas y su impacto negativo en los estudiantes nativos americanos.

Melanie Haas, miembro de la junta, dijo que la moción sienta las bases para esas conversaciones.

“Hay distritos que no están teniendo estas conversaciones, o que están teniendo dificultades con esas discusiones”, dijo Haas. “Entonces, cuando asumimos un papel de liderazgo a nivel estatal y decimos que esto es algo que debe considerar, creo que es un mensaje realmente importante que algunos de esos distritos necesitan”.

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Michelle Dombrosky, el único miembro de la junta que se opuso a la moción, dijo que no era un problema de la junta estatal. Sugirió que los partidarios deberían trabajar para construir relaciones con las juntas locales y los patrocinadores de las escuelas para promover la educación sobre las mascotas y la marca, lo que podría llevar varios años.

La votación se produjo después de un informe de un grupo asesor que incluía representantes de las cuatro tribus reconocidas a nivel federal en Kansas: Kickapoo, Sac & Fox, Iowa y Prairie Band Potawatomi.

El informe dice que más de 10,000 estudiantes indios americanos/nativos de Alaska asisten a escuelas públicas en Kansas. Los estudios han demostrado que las connotaciones racistas de las mascotas nativas americanas dañan la autoestima de los estudiantes y limitan la forma en que ven su futuro, según el informe.

Eli Rowland de Andale corre con la pelota durante un partido de fútbol en Andale, Kansas, el 13 de septiembre de 2019. La Junta de Educación del Estado de Kansas recomendó que los distritos escolares públicos del estado eliminen las marcas y las mascotas de los nativos americanos el jueves 10 de noviembre de 2022 .
(Hayden Barber/The Wichita Eagle vía AP)

«Estas prácticas enseñan estereotipos de mente estrecha que representan a los indios americanos como personas exóticas y guerreras que están atrapadas en el pasado, lo que dificulta que las personas entiendan cómo existen los indios americanos en formas contemporáneas», dice el informe.

No se proporcionó un número exacto de escuelas de Kansas que tienen mascotas nativas americanas. The Indian Leader, un periódico de la Universidad de Naciones Indias Haskell en Lawrence, informó en 2020 que alrededor de 33 escuelas de Kansas tenían mascotas, como indios, jefes y bravos.

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Ese número ha disminuido ya que algunos distritos, incluidos Atchison, Shawnee Mission y Wichita, han eliminado las mascotas de los indios americanos en los últimos años.

El informe de ese grupo asesor también recomendó que se revisen las políticas educativas de los distritos estatales y locales para determinar cómo el uso de mascotas con temas de indios americanos y la marca entran en conflicto con el aprendizaje y el bienestar de los estudiantes, incluso en las escuelas que no tienen tales mascotas.

El grupo también sugirió que se cree una red de apoyo para ayudar a las escuelas a dejar de usar mascotas y explorar oportunidades de financiamiento para ayudar a pagar el costo de adoptar nuevas mascotas y marcas.

Alex Red Corn, profesor asistente de liderazgo educativo en la Universidad Estatal de Kansas que fue miembro de la junta asesora, reconoció que los esfuerzos de otras entidades, como la NCAA, para aprobar recomendaciones similares han tenido resultados mixtos.

Pero dijo que tales mociones pueden iniciar discusiones que son productivas con el tiempo.

«Este es el comienzo del diálogo en el que las personas comienzan a aprender sobre estas cosas», dijo Red Corn. “Una vez que las personas comienzan a aprender y a quitarse las etiquetas, es cuando comienza a ocurrir el cambio real”.

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