Redacción
Hace ms de una dcada, la tecnologa se convirti en un elemento ms de las aulas del centro, incluyendo un plan de innovacin metodolgica basado en un aprendizaje activo, cooperativo y que implicase al alumno. Y ms tarde, en 2016, el equipo de titularidad de la provincia de Hijas de la Caridad, a la que pertenecen, apost por introducir los Chromebooks en las clases. Su intencin no se basaba en utilizar un simple libro digital, explica Francisco Cruz, miembro del Equipo Directivo, sino que representaban “una herramienta innovadora para integrarla dentro de las metodologas habituales que ya tenamos en el centro”.
Por su parte, los profesores han tenido una parte esencial en todo este proceso. Con el objetivo de convertirse en verdaderos guas del aprendizaje de sus alumnos, han debido realizar exmenes de certificacin de diferentes niveles organizados por Google, favoreciendo as que los estudiantes tengan cada vez “ms autonoma” y sean los “protagonistas” de su aprendizaje.
Asimismo, durante los ltimos meses, sus avances en la adaptacin del uso de la tecnologa en las aulas ha supuesto una situacin aventajada para que la continuidad del curso no se viera afectada. Durante el confinamiento del pasado ao, la semi presencialidad con la que comenzaron este curso o en situaciones extraordinarias como la vivida debido a la borrasca Filomena, el uso de las herramientas tecnolgicas entre profesores y alumnos ya estaba implantado. As, aunque “la adaptacin a una educacin online es muy complicada, s tenamos muchsimos pasos dados”, comenta Cruz.
Una mejora para la comunidad educativa
Para el centro, ser Escuela Referente Google supone una mejora para la sociedad. En este sentido, a partir de ahora estarn abiertos a que otras escuelas puedan aprender de cmo lo han hecho y lo puedan adaptar a su realidad. Todas estas claves han sido dadas a conocer en un evento online organizado esta semana por el propio centro. En un acto retransmitido en streaming, la profesora y ex alumna, Yolanda Morancho, fue la encargada de conducir el acto en el que participaron varios representantes de la institucin y del proyecto.
Desde el colegio, la Visitadora Hijas de la Caridad de la provincia de Santa Luisa, Sor Antonia Gonzlez, y la Directora Titular del centro Mara Inmaculada, Sor Concepcin Bueno, destacaron la satisfaccin del camino recorrido y la aportacin de cada una de las personas que lo han hecho posible. Con su lema “Saber ms para servir mejor” transmiten sus pilares basados en el compromiso, la inclusin y su esfuerzo por situar al alumno en el centro de su aprendizaje, unos valores que involucrados con el uso correcto de la tecnologa “favorece las formas de aprendizaje”.
Por su parte, desde el Grupo Edelvives, el director de la Fundacin, Juan Pedro Castellano, traslad a los espectadores del acto la importancia de apostar por la tecnologa “como un medio, no como un fin”. Tal y como explic, la editorial apuesta por una visin humanizadora de las herramientas tecnolgicas, enmarcada en una educacin basada en valores. En esta misma lnea, el Director de Desarrollo Tecnolgico de Edelvives, Arturo Cavanna, hizo hincapi en que “para hablar de transformacin digital e innovacin hay que tener en cuenta a las personas sin las cuales no se producira”.
Durante su intervencin, el responsable de educacin de Google Espaa, Gonzalo Romero, resalt el compromiso del centro. El programa de Escuela Referente representa una red mundial a la que Mara Inmaculada ha pasado a formar parte, por lo que esta acreditacin supone un reconocimiento al “aprovechamiento de la tecnologa y sus herramientas”. Para terminar el acto, el Director General de Educacin Concertada, Becas y Ayudas al Estudio, Manuel Bautista, hizo referencia a su apuesta por la equidad, la libertad y la igualdad de oportunidades en la educacin para forjar autnticos “seres crticos”.
El evento no termin aqu. En la tarde del jueves tambin participaron una serie de alumnos de sexto de primaria que dieron a conocer el proyecto Conecta Chamber, una iniciativa con la que estn integrando la tecnologa con el entorno. A finales de febrero podremos ver el resultado con el que han profundizado en su conocimiento sobre la historia del distrito de Chamber, al mismo tiempo que han dado voz a la tradicin y a los lugares ms emblemticos. A travs de la realizacin de reseas, una audiogua y un mapa, los vecinos podrn acceder a toda la informacin recopilada por los alumnos, visibilizando una vez ms la utilidad de las herramientas tecnolgicas.
