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‘No es suficiente:’ La condonación de préstamos estudiantiles significa menos para los millones de prestatarios que nunca terminaron la universidad

Al igual que muchos prestatarios, Halid Hamade, de 28 años, se beneficiará, al menos un poco, de la condonación de préstamos estudiantiles.

Después de que el presidente Joe Biden anunciara que perdonará $10,000 en deuda educativa federal y hasta $20,000 para los beneficiarios de las Becas Pell que alcanzan el umbral de ingresos, Hamade dijo que estaba feliz.

Aún así, «no es suficiente», dijo.

Hamade actualmente debe aproximadamente $100,000 en préstamos federales y privados de la universidad. También es uno de los casi 40 millones de estudiantes sin título para mostrar esa deuda.

El estudiante de economía estaba en camino de graduarse en 2016, pero se quedó sin fondos en su último año de escuela, dijo. Hamade dijo que se le negó el dinero del préstamo adicional, por lo que es casi imposible permanecer inscrito en la Universidad Estatal de Pensilvania. «Estaba fuera de mis manos en ese momento».

En cambio, Hamade dejó la escuela y completó el programa de certificado profesional de soporte de TI de Merit America, que tomó menos de cuatro meses. Ahora trabaja como ingeniero de integración en Washington, DC.

halid hamade

Fuente: Mérito América

Los que no completan enfrentan cargas financieras más pesadas

Para los estudiantes que comienzan la universidad y no la terminan, administrar préstamos educativos sin el beneficio de un título, y el mayor potencial de ingresos que conlleva, es especialmente difícil.

La tasa de incumplimiento entre los prestatarios que se van con una deuda estudiantil pero sin título es tres veces más alta que la tasa de los prestatarios que tienen un diploma.

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Aproximadamente 39 millones de estadounidenses han asistido a la universidad en algún momento pero no han obtenido un título, según un reporte por el Centro Nacional de Investigación de la Cámara de Compensación de Estudiantes.

Aunque las tasas de finalización de estudios universitarios van en aumento, solo alrededor del 63 % de los estudiantes matriculados en instituciones de cuatro años se gradúan en seis años, según el Centro Nacional de Estadísticas Educativas. También se encontró.

Entre los estudiantes que abandonan la universidad, la mayoría dijo que se debió a una pérdida de motivación o un cambio de vida, según un informe separado del prestamista educativo Sallie Mae. Otros citan preocupaciones financieras, seguidas de problemas de salud mental.

«Muchas veces, los que no completan son estudiantes universitarios de primera generación de comunidades desatendidas», dijo Rick Castellano, vocero de Sallie Mae.

Aquellos que terminan la universidad tienen más probabilidades de crecer en hogares con niveles de ingresos más altos y tener al menos un padre que obtuvo un título universitario, encontró el informe.

Los que completaron también vienen más preparados cuando se trata de pagar la universidad: el 42 % dijo que tenía un plan sobre cómo pagar cada año de universidad antes de inscribirse, mientras que solo el 26 % de los que no completaron podría decir lo mismo. (Otros estudios muestran que es más probable que los estudiantes se inscriban en la universidad cuando conocen los recursos financieros disponibles para ayudarlos a pagarla).

«Tener un plan para pagar la universidad o tener esas conversaciones antes es muy útil», dijo Castellano.

El perdón no es ‘abordar el problema más grande’

En los talones de la histórica de Biden anuncio de condonación de préstamos estudiantiles, las universidades aún enfrentan una crisis de asequibilidad más grande, dicen los expertos.

«Eso es lo que me preocupa», dijo Hafeez Lakhani, fundador y presidente de Lakhani Coaching, una organización centrada en la educación en Nueva York. «Cuando escuché sobre la condonación de préstamos, pensé que estaba mal dirigido».

“No está abordando el problema más grande que tenemos frente a nosotros, que es la disminución de la inscripción”, dijo. «La disminución de la inscripción está absolutamente relacionada con la asequibilidad».

La matrícula y las tarifas promedio aumentaron nuevamente en el año académico 2021-2022, alcanzando $10,740 para estudiantes del estado en escuelas públicas de cuatro años, según College Board, que rastrea Tendencias en los precios universitarios y la ayuda para estudiantes.. La matrícula y las tarifas promedio en instituciones privadas de cuatro años alcanzaron los $38,070.

Este año, algunas universidades están aumentando la matrícula hasta en un 5%, citando la inflación y otros costos en aumento.

La mayoría de los estudiantes deben pedir prestado para cubrir al menos parte de la cuenta. Más de 40 millones de estadounidenses ahora tienen una deuda estudiantil colectiva de $1.7 billones, un saldo que se ha triplicado desde la Gran Recesión.

En medio del aumento del costo de la matrícula, la creciente carga de los préstamos estudiantiles y una mayor demanda de trabajadores, los estudiantes como Hamade eligen cada vez más caminos alternativos relacionados con la carrera en lugar de universidades de cuatro años, según muestran los estudios.

Aún así, los estudios muestran que los graduados universitarios ganarán casi $ 1 millón más a lo largo de sus carreras y muchos continúan creyendo que al final vale la pena obtener un título.

Si pudiera hacerlo todo de nuevo, Hamade dijo que intentaría obtener su diploma pero hacerlo a un menor costo.

«Si tuviera 18 años en este momento, iría a un colegio comunitario y obtendría un título universitario de la manera más económica posible», dijo Hamade.

«Todavía lo veo como una forma de que la gente avance», agregó.

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