Observaciones de fenómenos aéreos no identificados informados por casi una quinta parte de los encuestados académicos

El diecinueve por ciento de los que respondieron a una encuesta de académicos informan que ellos o alguien que conocen han sido testigos de fenómenos aéreos no identificados (UAP, por sus siglas en inglés), observaciones del cielo que no pueden identificarse como aeronaves o fenómenos naturales conocidos, y el 37 % informa algún grado de interés en realizar investigaciones sobre la UAP.

Los hallazgos, que se basan en una encuesta de 1.460 académicos estadounidenses, se publican en Humanidades y Ciencias Sociales Comunicaciones y resalte que muchos académicos consideran que la evaluación de UAP es digna de escrutinio académico.

Marissa Yingling, Charlton Yingling y Bethany Bell encuestaron a profesores, profesores asociados y profesores asistentes de 144 universidades estadounidenses en 14 disciplinas académicas en 2022. La encuesta se envió a 39 984 académicos y la tasa de respuesta fue del 4 %. A los participantes, que eran 62 % hombres y 80 % blancos, se les preguntó sobre sus percepciones, experiencias y opiniones sobre UAP. De las 14 disciplinas diferentes representadas, el 10% de los participantes trabajaban en ciencias políticas, el 10% trabajaban en física, el 10% en psicología y el 6% en ingeniería.

El diecinueve por ciento de los participantes (276) informaron que ellos o alguien que conocían había sido testigo de UAP y otro 9 % (128) informó que ellos o alguien que conocían pudo haber presenciado UAP. El treinta y nueve por ciento de todos los participantes informaron que no sabían cuáles eran las explicaciones más probables para UAP, mientras que el 21% las atribuyó a eventos naturales y el 13% a dispositivos de inteligencia desconocida.

Aunque solo el 4% de los participantes informaron que habían realizado investigaciones académicas relacionadas con la UAP, el 36% (524) informaron algún grado de interés en realizar investigaciones en esta área. El 43 % dijo que sería más probable que realizara una investigación académica sobre la UAP si lo hiciera un académico de renombre en su disciplina y el 55 % dijo que sería más probable que realizara una investigación sobre la UAP si pudiera obtener financiación.

El 37 % de los participantes calificó la importancia de seguir investigando sobre la UAP como muy importante o absolutamente esencial, mientras que el 64 % consideró que la participación del mundo académico en la investigación relacionada con la UAP era muy importante o absolutamente esencial.

Los hallazgos sugieren que muchos académicos de EE. UU. en todas las disciplinas consideran importante la participación de la academia en la investigación de la UAP y pueden estar cautelosamente dispuestos a participar en la investigación de la UAP, particularmente si otros que consideran de buena reputación dentro de su campo lo hacen. Los autores sugieren que los debates abiertos sobre UAP entre académicos podrían permitir una mayor participación académica en la investigación relacionada con UAP.

Sin embargo, señalan que se necesitan más encuestas en cohortes más grandes y diversas para investigar las actitudes hacia la UAP en general entre los académicos de los EE. UU.