Un nuevo estudio revela cómo los adolescentes prosperan en línea: se revelan los factores que dan forma al éxito digital

Un nuevo estudio del que es coautora Sophie Janicke-Bowles, profesora asociada de la Facultad de Comunicación de la Universidad Chapman, arroja luz sobre el papel que desempeñan los medios nuevos y tradicionales en la promoción y afectación del desarrollo del carácter, las emociones, el comportamiento prosocial y el bienestar (también conocido como felicidad). ) en la juventud.

Su investigación y docencia se centran en la psicología positiva, los medios y las nuevas tecnologías de la comunicación, y los medios y la espiritualidad. El estudiopublicado el 13 de abril en Desarrollo infantil (SRCD), investiga cómo los adolescentes perciben y participan en la comunicación digital, incluida la conectividad, la comparación social positiva, la autopresentación auténtica, la participación civil y el autocontrol.

«Formar parte de este fue un estudio de investigación increíble, ya que todos anhelamos respuestas más matizadas sobre cómo las tecnologías digitales afectan a nuestros hijos», dijo Janicke-Bowles.

La investigación de Janicke-Bowles contribuye a la comprensión del florecimiento digital (experiencias positivas en las redes sociales) entre los adolescentes, destacando la importancia de la mediación parental de apoyo y las habilidades digitales para promover la participación digital positiva. En el futuro, las intervenciones destinadas a mejorar el florecimiento digital deberían considerar el papel de la orientación y el apoyo de los padres en la configuración de las experiencias en línea de los adolescentes.

• Los adolescentes que prosperan en su comunicación digital con el tiempo tienen más probabilidades de tener padres que conocen la tecnología y que apoyan activamente a sus hijos para que se comuniquen positivamente en línea.
• Para los adolescentes que prosperan menos digitalmente, su autocontrol sobre la comunicación digital disminuye.
• Para aumentar el florecimiento digital, las intervenciones pueden apuntar a ayudar a los adolescentes a controlar su comunicación digital y alentar a los padres a asumir un papel activo en la comunicación digital de sus adultos jóvenes.

Estos hallazgos subrayan la importancia de la influencia y el apoyo de los padres para fomentar experiencias positivas de comunicación digital entre los adolescentes.

Además de su investigación reciente, Janicke-Bowles tiene una distinguida trayectoria en la exploración de la intersección de los medios y la psicología. Como miembro de un equipo de investigación de las universidades Florida State y Penn State, recibió una subvención de 1,9 millones de dólares de la Fundación John Templeton para investigar el impacto del contenido de los medios en las emociones autotrascendentes. Su trayectoria académica, que abarca desde la psicología clínica y de los medios en Alemania hasta la comunicación de masas en los Estados Unidos, subraya su compromiso con la comprensión de los profundos efectos de los medios en las experiencias humanas.