Home Buenaventura UNIVERSIDAD DEL PACÍFICO, USAID Y ACIVA DAN INCIO AL DIPLOMADO EN DERECHO PROPIO A LAS CINCO AUTORIDADES INDÍGENAS DEL DISTRITO

UNIVERSIDAD DEL PACÍFICO, USAID Y ACIVA DAN INCIO AL DIPLOMADO EN DERECHO PROPIO A LAS CINCO AUTORIDADES INDÍGENAS DEL DISTRITO

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Buenaventura, D.E., 05 de septiembre de 2023.- El diplomado en Derecho Propio se desarrolla en el marco del programa de Justicia Inclusiva y tiene como objetivo fortalecer las capacidades de coordinación entre la jurisdicción especial indígena y el sistema judicial ordinario, explicó Arlin Valverde Solís, rector de la Universidad del Pacifico.

La actividad tuvo lugar en el resguardo indígena Nasa Embera Chamí y contó con la participación de los representantes de la Asociación de Cabildo Indígena del Valle del Cauca (ACIVA R.P) y de la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID).

El diplomado tendrá una duración de año y medio y está dirigido para 70 autoridades de los cincos pueblos indígenas: Woumaan, Eperara Siapidara, Inga, Nasa y Embera.

“Desde todas las instancias de la universidad estamos muy comprometidos para que los pueblos indígenas hagan parte activa de nuestra institución; y, estoy seguro que vendrán otros convenios que van a permitir el acceso a la educación superior, buscando fortalecer la autonomía, la dignidad, la diversidad cultural”, indicó Valverde Solís.

Para Jaiber Alejandro Sánchez, “hemos articulado este proceso con la Universidad del Pacífico para fortalecer la entidad propia intercultural de los cinco pueblos indígenas que represento. Hoy estamos haciendo la apertura oficial para que nuestros jóvenes, mayores, mayoras, médicos tradicionales, líderes y profesores, aprendan esas capacidades idóneas”.

Por su parte, la coordinadora de relaciones e interlocución con grupos étnicos del Alma Mater y líder del proceso, Elsy del Carmen Asprilla Córdoba, “es un galardón para la institución que los hermanos indígenas hayan puesto sus ojos y dado su voto de confianza en nosotros para desarrollar el contenido, revisión de hojas de vida, participación con docentes y certificación”.

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