En una decisión que marca un hito en la política educativa y de salud pública, el presidente Gustavo Petro ordenó que todos los establecimientos educativos del país, tanto públicos como privados, cuenten de manera obligatoria con un servicio de atención psicológica gratuito para los estudiantes.
La directriz, emitida al ministro de Educación, Daniel Rojas, busca transformar las instituciones educativas en espacios que no solo formen académicamente, sino que también actúen como primera línea de contención ante la creciente crisis de salud mental que afecta a niños y adolescentes. Problemas como el acoso escolar, la depresión, la ansiedad y el impacto de entornos familiares complejos son el centro de esta iniciativa.
“Debe ser un derecho gratuito dentro del entorno escolar”, afirmó el mandatario, subrayando que el acceso a este apoyo profesional no puede representar una carga económica adicional para las familias. Para garantizar esta gratuidad, el Gobierno definió un modelo de financiación diferenciado:
- Para los colegios privados, el servicio deberá ser costeado con las utilidades de las propias instituciones.
- Para los colegios públicos, la implementación estará a cargo del Estado, aprovechando el incremento presupuestal del 23% recientemente asignado al sector educativo, recursos que, según la Presidencia, hacen viable la contratación inmediata de profesionales.
La medida, que aún espera la reglamentación oficial por parte del Ministerio de Educación, ha sido presentada como una acción preventiva y de justicia social, enmarcada en el papel de la escuela en la reconstrucción del tejido social. Sin embargo, su anuncio ya genera debate entre gremios educativos, que señalan desafíos logísticos, especialmente para su implementación en zonas rurales y dispersas, donde la disponibilidad de psicólogos es tradicionalmente limitada.
Pese a los retos operativos, la orden presidencial es contundente: la atención psicológica deja de ser un complemento optativo para convertirse en un requisito fundamental en la educación colombiana, poniendo el bienestar emocional de los estudiantes en el centro de la vida escolar.
